13 ਜਨਵਰੀ ਦੀਆਂ ਖੂਨੀ ਅਤੇ ਦਹਿਸ਼ਤ ਨਾਲ ਭਰੀਆਂ ਘਟਨਾਵਾਂ ਨੇ 34 ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਭਾਗ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਬੁਟਰੀਮੋਨਾਈ ਜਿਮਨੇਜ਼ੀਅਮ ਦੇ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਵਲਦਾਸ ਵਾਲਵੋਨੀਸ ਉੱਤੇ ਡੂੰਘੀ ਛਾਪ ਛੱਡੀ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਦਿਲ ਵਿੱਚ ਦੇਸ਼ ਭਗਤੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਹੋਰ ਵੀ ਡੂੰਘੀ ਬੀਜੀ। ਉਸਦੇ ਅੱਗੇ ਉੱਡਦੀਆਂ ਗੋਲੀਆਂ, ਗਰਜਦੇ ਟੈਂਕ ਉਸਦੀ ਕਿਸਮਤ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਸਨ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਸਦਾ ਇਸ ਆਦਮੀ ਲਈ ਇੱਕ ਵੱਖਰਾ ਕੰਮ ਸੀ, ਜੋ ਅੱਜ ਕਿਸੇ ਦਾ ਧਿਆਨ ਜਾਂ ਅਣਗੌਲਿਆ ਨਹੀਂ ਜਾਂਦਾ।
ਤੁਸੀਂ ਵਿਲਨੀਅਸ ਵਿੱਚ 13 ਜਨਵਰੀ 1991 ਦੇ ਸਮਾਗਮਾਂ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲਿਆ ਸੀ। ਤੁਸੀਂ ਮੌਤ ਦੇ ਪੰਜੇ ਤੋਂ ਕਿੰਨੀ ਦੂਰ ਸੀ ਜਿਸ ਨੇ ਉਸ ਭਿਆਨਕ ਰਾਤ ਨੂੰ 14 ਜਾਨਾਂ ਲਈਆਂ ਸਨ ਅਤੇ ਘਟਨਾਵਾਂ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਬਣਨਾ ਕਿਹੋ ਜਿਹਾ ਸੀ?
1988 ਤੋਂ, ਲਿਥੁਆਨੀਅਨ ਸਰੀਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ ਮੈਂ ਉਸ ਸਮੇਂ ਦੀਆਂ ਇਤਿਹਾਸਕ ਘਟਨਾਵਾਂ, ਸਾਜ਼ੂਦੀ ਰੈਲੀਆਂ, ਇਕੱਠਾਂ, ਬਾਲਟਿਕ ਵੇਅ ਵਿੱਚ ਸਰਗਰਮ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ। ਸੀਮਾਸ (ਉਦੋਂ ਸੁਪਰੀਮ ਕੌਂਸਲ), ਟੈਲੀਵਿਜ਼ਨ ਅਤੇ ਟੈਲੀਵਿਜ਼ਨ ਟਾਵਰ ਦਾ ਬਚਾਅ ਕੋਈ ਅਪਵਾਦ ਨਹੀਂ ਸੀ। ਇਹ ਹਾਲ ਹੀ ਦੀਆਂ ਘਟਨਾਵਾਂ ਦਾ ਗਵਾਹ ਸੀ ਕਿ ਮੈਂ 11 ਜਨਵਰੀ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਭਰਾ ਨੂੰ ਮਿਲਣ ਕੌਨਸ ਤੋਂ ਵਿਲਨੀਅਸ ਆਇਆ ਅਤੇ, ਗਰਮ ਘਟਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵੇਖਦਿਆਂ, ਮੈਂ ਉਸ ਭਿਆਨਕ ਘਟਨਾਵਾਂ ਤੱਕ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਉਹਨਾਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੁਝ ਸਮੇਂ ਲਈ ਪੂਰੀ ਲਗਨ ਨਾਲ ਨਜ਼ਰ ਰੱਖੀ।
12 ਜਨਵਰੀ ਦੀ ਸ਼ਾਮ ਨੂੰ ਅਸੀਂ ਸੁਪਰੀਮ ਕੌਂਸਲ ਦੀ ਇਮਾਰਤ ਦੇ ਨੇੜੇ ਜਾਣਾ ਸੀ, ਪਰ ਜਦੋਂ ਸਾਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗਾ ਕਿ ਫ਼ੌਜੀ ਕਾਫ਼ਲਾ ਟਾਵਰ ਵੱਲ ਵਧ ਰਿਹਾ ਹੈ ਤਾਂ ਸਾਡੇ ਵਿੱਚੋਂ ਕਈ ਨੌਜਵਾਨ ਟੈਕਸੀ ਵਿੱਚ ਚੜ੍ਹ ਗਏ, ਜੋ ਸਾਨੂੰ ਮੁਫ਼ਤ ਵਿੱਚ ਉਸ ਥਾਂ ਤੱਕ ਲੈ ਗਏ। ਦੁਖਦਾਈ ਘਟਨਾਵਾਂ ਦੇ. ਕਾਰਵਾਈ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਚੁੱਕੀ ਸੀ: ਟਰੇਸਰ, ਸਿਰਾਂ ਦੇ ਦੁਆਲੇ ਚਮਕਦੀਆਂ ਗੋਲੀਆਂ, ਚੀਕਾਂ ਵੱਜੀਆਂ, ਧਮਾਕੇ ਗਰਜ ਰਹੇ, ਧੂੰਏਂ ਦੇ ਪਰਦੇ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਜ਼ਖਮੀ।
ਐਂਬੂਲੈਂਸਾਂ ਅਤੇ ਸਫੈਦ ਝੰਡੇ ਵਾਲੀਆਂ ਸਧਾਰਣ ਕਾਰਾਂ ਅਤੇ ਲਾਲ ਕਰਾਸ ਜ਼ਖਮੀਆਂ ਨੂੰ ਲਿਜਾਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਸਨ। ਅਸੀਂ ਟੈਂਕਾਂ ਦਾ ਰਸਤਾ ਰੋਕਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ, ਜੋ ਘਬਰਾਹਟ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਨਿਸ਼ਾਨੇ ਵੱਲ ਵਧ ਰਹੇ ਸਨ, ਗਰਜ ਰਹੇ ਸਨ ਅਤੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਬਣਾ ਰਹੇ ਸਨ। ਚਲਾਈ ਗਈ ਹਰ ਗੋਲੀ ਆਪਣੇ ਸ਼ਿਕਾਰ ਨੂੰ ਲੱਭ ਸਕਦੀ ਸੀ, ਟੈਂਕ ਚਲਾਉਣ ਵਾਲੇ ਕਬਜ਼ਾਧਾਰੀ ਦੀ ਹਰ ਕਾਰਵਾਈ ਕਈ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਕਿਸਮਤ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰ ਸਕਦੀ ਸੀ। ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੀਆਂ ਸਨ: ਡਰ ਲੜਨ ਦੇ ਦ੍ਰਿੜ ਇਰਾਦੇ, ਜੋਖਮ, ਜਵਾਨੀ ਦੀ ਅਧਿਕਤਮਤਾ ਅਤੇ ਲਿਥੁਆਨੀਆ ਲਈ ਪਿਆਰ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਹੋਇਆ ਸੀ।
ਉਸ ਦਿਨ ਦੀਆਂ ਘਟਨਾਵਾਂ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਅੱਜ ਤੱਕ ਤੁਹਾਡੀ ਯਾਦ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕੀ ਹੈ?
ਬਿਨਾਂ ਸ਼ੱਕ, ਇਹ ਅਦੁੱਤੀ ਏਕਤਾ ਦੀ ਵਿਸ਼ਵ-ਵਿਆਪੀ ਭਾਵਨਾ, ਨੰਗੇ ਹੱਥਾਂ ਨਾਲ ਮਾਤਭੂਮੀ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨ ਦਾ ਸੰਕਲਪ ਅਤੇ ਟੈਂਕਾਂ ਦੀ ਗਰਜ, ਗੋਲੀਆਂ ਅਤੇ ਲੋਕਾਂ ਦੀਆਂ ਚੀਕਾਂ ਅਤੇ ਖੂਨ ਤੋਂ ਟੈਲੀਵਿਜ਼ਨ ਟਾਵਰ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਹੈ। ਹਿੰਮਤ, ਡਰ ਅਤੇ ਦ੍ਰਿੜਤਾ ਨਾਲ ਭਰਿਆ ਮਾਹੌਲ ਸੀ।
ਠੰਡ ਵਿੱਚ ਖਲੋ ਕੇ, ਹੱਥਾਂ ਵਿੱਚ ਤਿਰੰਗੇ ਫੜ ਕੇ, “ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਗੀਤ” ਗਾਉਂਦੇ ਹੋਏ, ਅਸੀਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਕਿ ਸਾਡੇ ਵਿੱਚੋਂ ਹਰ ਇੱਕ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਤਸਵੀਰ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ – ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਦੇਸ਼ ਜੋ ਟੁੱਟਿਆ ਨਹੀਂ ਹੈ ਅਤੇ ਦੁਸ਼ਮਣਾਂ ਦੀਆਂ ਧਮਕੀਆਂ ਤੋਂ ਡਰਦਾ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਮੈਂ ਹਮੇਸ਼ਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਸੀ ਕਿ ਅਸੀਂ ਜਨਵਰੀ ਦੀਆਂ ਘਟਨਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਜਿੰਦਾ ਢਾਲ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀਕ ਵਾਂਗ ਹਾਂ। ਸਾਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋਇਆ ਕਿ ਸਾਡੇ ਸਾਹਮਣੇ ਟੈਂਕ ਸਨ, ਅਤੇ ਲਿਥੁਆਨੀਆ ਸਾਡੇ ਪਿੱਛੇ।
ਅੱਜ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ 13 ਜਨਵਰੀ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ?
ਅੱਜ, ਇੰਨੇ ਸਾਲਾਂ ਬਾਅਦ, 13 ਜਨਵਰੀ ਮੇਰੇ ਲਈ ਇੱਕ ਮਹਾਨ ਛੁੱਟੀ ਹੈ, ਜੋ ਇਹ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ, ਬਹੁਤ ਇਕਾਗਰਤਾ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਅਸੀਂ ਕੀਹੋਲ ਵਿੱਚੋਂ ਖਿਸਕਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋ ਗਏ ਅਤੇ ਮੁਕਾਬਲਤਨ ਥੋੜ੍ਹੇ ਜਿਹੇ ਪੀੜਤਾਂ (ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀ ਬੇਅੰਤ ਸਤਿਕਾਰ) ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕਸਾਰ ਕੀਤਾ। ਆਜ਼ਾਦੀ ਦਾ ਪਿੱਛਾ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ ਹੀ, ਇਹ ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਦਿਨ ਹੈ ਜੋ ਇਹ ਸਾਬਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਾਨੂੰ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੀ ਵੇਦੀ ਦੇ ਨਾਲ ਲਗਾਤਾਰ ਖੜੇ ਰਹਿਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।
ਦੇਸ਼ ਭਗਤੀ ਤੁਹਾਡੇ ਖੂਨ ਵਿੱਚ ਡੂੰਘੀ ਜੜ੍ਹ ਹੈ – ਇਹ ਮੁੱਲ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿੱਚ ਕਿਸ ਨੇ ਬੀਜਿਆ?
ਮੇਰੇ ਪਿਤਾ ਦਾ ਹੋਮਲੈਂਡ, ਜੋ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਅੰਨਾਪਿਲਿਨ ਚਲਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਕਲੇਪੋਚੀਆ ਦੇ ਨੇੜੇ ਫਰਮਾ ਦਾ ਪਿੰਡ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ 1944 ਵਿੱਚ ਕ੍ਰਿਸਮਸ ਦੇ ਦਿਨ, ਉਸਨੇ ਰੂਸੀ ਮੁਰਗੀਆਂ ਦੀ ਭਿਆਨਕਤਾ ਦਾ ਵੀ ਅਨੁਭਵ ਕੀਤਾ: ਘਰਾਂ ਨੂੰ ਸਾੜ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ, ਲੋਕ ਮਾਰੇ ਗਏ। ਸ਼ਾਇਦ ਮੇਰੀ ਦੇਸ਼ ਭਗਤੀ ਦੀਆਂ ਜੜ੍ਹਾਂ ਉੱਥੋਂ, ਉਸ ਪਿੰਡ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦੇ ਦੁਖਾਂਤ ਵਿੱਚੋਂ ਨਿਕਲਦੀਆਂ ਹਨ। ਯੁੱਧ ਦੀ ਭਿਆਨਕਤਾ ਅਤੇ ਗੁਆਚੀਆਂ ਜੱਦੀ ਜ਼ਮੀਨ, ਘਰ, ਅੰਤਰ-ਵਾਰ ਲਿਥੁਆਨੀਆ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ “ਲਿਟਲ ਅਮਰੀਕਾ” ਕਹਿਣ ਬਾਰੇ ਮੇਰੇ ਪਿਤਾ ਦੀਆਂ ਨਿਰੰਤਰ ਕਹਾਣੀਆਂ ਨੇ ਹਮੇਸ਼ਾ, ਸੋਵੀਅਤ ਸਮਿਆਂ ਵਿੱਚ ਵੀ, ਮੈਨੂੰ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੀ ਕੀਮਤ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਅਰਥ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ। ਇਸ ਲਈ ਲੜੋ.
ਤੁਸੀਂ ਅੱਜ ਦੀ ਨੌਜਵਾਨ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੀ ਦੇਸ਼ ਭਗਤੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਿਵੇਂ ਕਰਦੇ ਹੋ? ਕੀ ਉਹ ਨੌਜਵਾਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਲਿਥੁਆਨੀਆ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੀ ਲੜਾਈ ਦੀਆਂ ਘਟਨਾਵਾਂ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰਨ ਅਤੇ ਬਚਣ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਸੀ, ਕੀ ਉਹ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੀ ਕਾਫ਼ੀ ਕਦਰ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਦੇ ਅਰਥ ਨੂੰ ਸਮਝਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਕੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਦੇਸ਼ ਭਗਤੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਕਾਫ਼ੀ ਮਜ਼ਬੂਤ ਹੈ?
ਮੌਜੂਦਾ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੀ ਦੇਸ਼ ਭਗਤੀ ਦਾ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਕਈ ਕਾਰਕਾਂ ‘ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ: ਸਮਾਜਿਕ ਵਾਤਾਵਰਣ, ਪਰਿਵਾਰਕ ਪਾਲਣ-ਪੋਸ਼ਣ, ਸਕੂਲਾਂ ਦੁਆਰਾ ਬਣਾਈਆਂ ਗਈਆਂ ਪਰੰਪਰਾਵਾਂ, ਸੂਚਨਾ ਮੀਡੀਆ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ, ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵ ਵਿਸ਼ਵੀਕਰਨ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ। ਇਸ ਲਈ, ਸਾਨੂੰ, ਇੱਕ ਸਕੂਲ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਪਾਠਾਂ ਵਿੱਚ, ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਛੁੱਟੀਆਂ ਦੇ ਜਸ਼ਨਾਂ, ਤਰੱਕੀਆਂ, ਮੁਕਾਬਲਿਆਂ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ‘ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਦੇਸ਼ ਭਗਤੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵੱਲ ਉਚੇਚਾ ਧਿਆਨ ਦੇ ਕੇ ਹੀ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਦੇਸ਼ ਪ੍ਰਤੀ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੀ ਮਜ਼ਬੂਤ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨੂੰ ਹਾਸਲ ਕਰ ਸਕਾਂਗੇ।
ਤੁਸੀਂ ਅਜੇ ਵੀ ਆਪਣੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਰਾਹੀਂ ਦੇਸ਼ਭਗਤੀ ਪੈਦਾ ਕਰਦੇ ਹੋ ਜੋ ਪਰੰਪਰਾਵਾਂ ਬਣ ਗਈਆਂ ਹਨ – ਕੰਮ ‘ਤੇ, ਸਵੈਸੇਵੀ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ। ਸਾਨੂੰ ਇਸ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਦੱਸੋ।
ਮੈਂ ਹਮੇਸ਼ਾ ਕਹਿੰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਦੇਸ਼ ਭਗਤੀ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਪਰਿਵਾਰ, ਜੱਦੀ ਪਿੰਡ, ਜੱਦੀ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਅਸੀਂ ਇਨ੍ਹਾਂ ਧਰਤੀਆਂ ਤੋਂ ਆਏ ਲੋਕਾਂ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ‘ਤੇ ਲਗਾਤਾਰ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਾਰਥਕ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਇਹ ਸੰਭਾਵਤ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਸਾਡੀ ਪਹਿਲਕਦਮੀ ‘ਤੇ ਜਿਮਨੇਜ਼ੀਅਮ ਵਿੱਚ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸਥਾਨਾਂ ਦੀ ਕਾਸ਼ਤ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ 6 ਵਾਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਸਥਾਨਕ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਨਾਮ ਤੇ 4 ਦਫਤਰ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਨ, ਵਿਸ਼ਵ ਮਹਿਲਾ ਬਾਸਕਟਬਾਲ ਪਾਇਨੀਅਰ ਸੇਂਡਾ ਵਾਲਵਰੋਜੇਨਸਕੀ ਬੇਰੇਨਸਨ ਐਬੋਟ ਲਈ ਇੱਕ ਸਮਾਰਕ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਤਿੰਨ ਰਾਸ਼ਟਰਾਂ ਦੇ ਨਸਲੀ ਵਿਗਿਆਨ ਅਜਾਇਬ ਘਰ ਦੀ ਸਿਰਜਣਾ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਇਆ।
ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਜਸ਼ਨਾਂ ‘ਤੇ ਬਹੁਤ ਖੁਸ਼ ਅਤੇ ਮਾਣ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਗਣਤੰਤਰ ਦਾ ਪੈਮਾਨਾ ਹਾਸਲ ਕੀਤਾ ਹੈ: 16 ਫਰਵਰੀ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਾਲ ਮਾਰਚ, ਜੋ ਇਸ ਸਾਲ 11ਵਾਂ ਹੋਵੇਗਾ, ਖੇਡਾਂ, ਕਲਾ ਅਤੇ ਨਾਗਰਿਕਤਾ ਦਾ ਗਣਤੰਤਰ ਤਿਉਹਾਰ “ਆਦਮਕੀਦਾ”, ਜੋ ਇਸਦੀ 10ਵੀਂ ਵਰ੍ਹੇਗੰਢ ਮਨਾਏਗਾ।
ਇਸ ਸਾਲ, ਦੇਸ਼ ਭਗਤੀ ਦੇ ਗੀਤ ਮੁਕਾਬਲੇ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਪੂਰੇ ਸਕੂਲ ਨੇ ਭਾਗ ਲਿਆ। ਸਾਨੂੰ ਖੁਸ਼ੀ ਹੈ ਕਿ, ਲਿਥੁਆਨੀਅਨ ਰਾਈਫਲ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਦੇ ਸਹਿਯੋਗ ਨਾਲ, ਅਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਤੀਜੇ ਸਾਲ ਲਈ ਯੂਕਰੇਨੀ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਕੈਂਪ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾ ਸਕਦੇ ਹਾਂ। ਅਤੇ ਸਾਰਾ ਸਕੂਲੀ ਜੀਵਨ ਨਾਗਰਿਕਤਾ ਕਿਰਿਆਵਾਂ, ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ, ਮੁਕਾਬਲਿਆਂ ਅਤੇ ਮੁਕਾਬਲਿਆਂ ਨਾਲ ਭਰਪੂਰ ਹੈ।
ਇਸ ਦੀਆਂ ਨਾਗਰਿਕ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਲਈ, ਜਿਮਨੇਜ਼ੀਅਮ ਨੂੰ ਜੇਈ ਦੇ ਪ੍ਰਧਾਨ ਡਾਲੀਆ ਗ੍ਰਾਇਬੌਸਕਾਇਟੇ, ਸੀਮਾਸ ਸਪੀਕਰ ਵਿਕਟੋਰਸ ਪ੍ਰੈਂਕੀਟਿਸ ਟ੍ਰਿਸਪਲਵੇਈ, ਜੇਈ ਪ੍ਰਧਾਨ ਵਾਲਡੋਸ ਐਡਮਕੌਸ, ਐਸਐਮਐਸਐਮ, ਕੇਏਐਮ, ਅਲੀਟਸ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਮਿਉਂਸਪੈਲਟੀ ਮੇਅਰ, ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਤਸਾਹਨ ਇਨਾਮਾਂ ਨਾਲ ਸਨਮਾਨਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ।
ਮੈਨੂੰ ਖੁਸ਼ੀ ਹੈ ਕਿ, ਰਾਈਫਲ ਯੂਨੀਅਨ ਦੇ ਮੈਂਬਰ ਵਜੋਂ, ਮੈਂ ਕੋਵਿਡ-19 ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਦੌਰਾਨ ਵਿਵਸਥਾ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ, ਯੂਕਰੇਨੀ ਸ਼ਰਨਾਰਥੀ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ, ਸਰਹੱਦ ‘ਤੇ ਗੈਰ-ਕਾਨੂੰਨੀ ਪ੍ਰਵਾਸੀ ਕੈਂਪਾਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਦੇ ਯੋਗ ਸੀ।
ਤੁਹਾਡੀ ਅਗਵਾਈ ਵਾਲੇ ਸਕੂਲ ਦੀ ਦੇਸ਼ ਭਗਤੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਲਈ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਅਤੇ ਇਸ ਸਾਲ ਜਿਮਨੇਜ਼ੀਅਮ ਨੂੰ ਗੇਡੀਮਿਨਾਸ ਕੈਸਲ ਦੇ ਟਾਵਰ ਤੋਂ ਲਟਕਦੇ ਲਿਥੁਆਨੀਅਨ ਝੰਡੇ ਦੀ ਰਾਖੀ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਸੌਂਪੀ ਗਈ। ਇੱਕ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਮੁਖੀ ਵਜੋਂ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਅਜਿਹੇ KAM ਮੁਲਾਂਕਣ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ?
ਵਿਲਨੀਅਸ ਕੈਥੇਡ੍ਰਲ ਸਕੁਏਅਰ ਵਿੱਚ ਬੋਲਦੇ ਹੋਏ, ਜਦੋਂ ਜਿਮਨੇਜ਼ੀਅਮ ਨੇ ਗੇਡੀਮਿਨਾਸ ਕੈਸਲ ਦੇ ਟਾਵਰ ਤੋਂ ਝੰਡਾ ਸੰਭਾਲਿਆ, ਮੈਂ ਕਿਹਾ ਕਿ ਐਲੀਟਸ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਦੇ ਬੁਟਰੀਮੋਨਾਈ ਜਿਮਨੇਜ਼ੀਅਮ ਲਈ ਇਹ ਜਿੱਤ ਇਸ ਗੱਲ ਦੀ ਮਾਨਤਾ ਹੈ ਕਿ ਲਿਥੁਆਨੀਆ ਲਈ ਪਿਆਰ ਦੀ ਇੱਕ ਜੀਵੰਤ ਅਤੇ ਸੁਹਿਰਦ ਆਵਾਜ਼ ਇੱਥੇ ਸੁਣਾਈ ਦਿੰਦੀ ਹੈ। – ਇਹ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਵੱਡਾ ਸਨਮਾਨ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਹੈ – ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਸਾਡੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਲਈ, ਸਗੋਂ ਸਮੁੱਚੇ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਲਿਥੁਆਨੀਆ ਲਈ ਦੇਸ਼ਭਗਤੀ ਅਤੇ ਨਾਗਰਿਕਤਾ ਦੀ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਣ ਬਣਨਾ ਹੈ।
ਨਿੱਜੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਮੇਰੇ ਲਈ, ਇਹ ਬਿਨਾਂ ਸ਼ੱਕ ਮੇਰੇ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੇ ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ – ਇਹ ਸਾਬਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਦੇਸ਼ਪੂਰਨ ਕੰਮ ਅਤੇ ਇੱਕ ਨੇਕ ਭਾਵਨਾ ਨਾਲ, ਕੋਈ ਵੀ ਦੇਸ਼ ਦੀਆਂ ਪਰੰਪਰਾਵਾਂ ਦੇ ਪਾਲਣ ਪੋਸ਼ਣ ਅਤੇ ਸੰਭਾਲ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਤੁਸੀਂ ਲਿਥੁਆਨੀਆ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਕੀ ਇੱਛਾ ਰੱਖਦੇ ਹੋ, ਜੋ ਇਸ ਸਾਲ 34ਵੀਂ ਵਾਰ ਆਜ਼ਾਦੀ ਲਈ ਮਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ?
ਮੈਂ ਇਹ ਸਮਝਣਾ ਚਾਹਾਂਗਾ ਕਿ ਸਾਡੀ ਕੌਮ ਦੀ ਕੋਈ ਵੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਉਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਹੀਂ ਜਿਉਂਦੀ ਜਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਸੀਂ ਹੁਣ ਜੀ ਰਹੇ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਇਹ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਸਾਡੀ ਆਪਣੀ ਮਿਹਨਤ, ਇੱਛਾ ਸ਼ਕਤੀ ਅਤੇ ਨਿਰੰਤਰਤਾ ‘ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਅਤੇ ਵੱਕਾਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਜਾਂ ਹੋਰ ਪੇਸ਼ੇ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸਾਡੇ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਅਤੇ ਕੰਮਾਂ ਵਿੱਚ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ।
